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Título [PT]: A motivação de estudantes do ensino fundamenta e a aprendizagem de matematica
Autor(es): Ana Cecília Moz Alves
Palavras-chave [PT]:

Motivação , Matemática , Psicologia educacional , Aprendizagem
Resumo:
Resumo: A educação matemática tem sido palco de diversas discussões a respeito das dificuldades alegadas pelos alunos em adquirirem seus conceitos. Tais discussões, muitas vezes, concluem que a falta de motivação aparente demonstrada durante as aulas, pode ser um dos obstáculos a diferente aprendizagem desse conteúdo. Este trabalho busca conhecer as percepções e experiências motivacionais de alunos do Ensino Fundamental em relação à disciplina de matemática. Para tanto investigou-se, por meio de um questionário estruturado e uma Escala de orientação motivacional, 283 alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental, de duas escolas públicas de Campinas. Os dados encontrados foram interpretados qualitativa e quantitativamente e tiveram como base interpretativa as teorias cognitivas da motivação, mais especificamente as orientações motivacionais intrínseca e extrínseca
Código: 000864765
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 2012
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Selma de Cássia Martinelli
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)
UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 14-08-2012 16:59
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