Consultar: Faculdade de Educação - FE

Titulo Principal: Esterilidade ou estesia : apropriações, limites e possibilidades do uso do espaço físico e do tempo na educação infantil
Autor(es):

Marco Aurélio Domingos Magoga
Palavras-chave [PT]:
Espaço fisico da escola , Tempo escolar , Arquitetura escolar , Educação infantil
Resumo:
Resumo: O presente trabalho tem como objetivo analisar os espaços e tempos da escola de educação infantil a partir da apropriação e uso que as crianças fazem deles, com vistas à elaboração de uma escola que atenda aos interesses das crianças,docentes e comunidade. O estudo e feito a partir da observação de uma classe composta por crianças de cinco anos de idade em uma Escola de Educaçao Infantil(EMEI) localizada na cidade de Francisco Morato - SP. Tomando como fonte de informações da pesquisa observação e escuta participante, fotos, falas e desenhos das crianças, alem de entrevista com a professora da sala, busca-se analisar quais as representações que esses sujeitos possuem a respeito dos tempos e espaços escolares. A analise interpretativa das informações e a consequente reflexão sobre como seria uma escola ideal para todos e feita com base em diversos referenciais teorioos da area da Educação, Arquitetura e Artes que abordam os espaços e tempos da escola e da cidade.
Código: 000785714
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 2010
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Renata Sieiro Fernandes
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: TCC
UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 11-10-2011 11:52
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