Consultar: Faculdade de Educação - FE

Titulo Principal: Relações de ensino e intersubjetividade : contribuições da perspectiva histórico-cultural
Autor(es):

José Carlos Pinto Filho
Palavras-chave [PT]:
Relações pedagógicas , Intersubjetividade , Perspectiva historico-cultural
Resumo:
Resumo: Com base na perspectiva Histórico-Cultural, o presente Trabalho de Conclusão de Curso discutiu concepções em tomo dos processos intersubjetivos, a partir de um estudo longitudinal, com características da observação participante e realizado em uma escola da rede municipal de Campinas, SP. Para esse estudo, acompanhamos um mesmo grupo de professora e alunos , do primeiro ao terceiro ano do Ensino Fundamental, registrando as situações cotidianas em diário de campo e vídeo-gravações. Como fruto do trabalho realizado, chegamos à discussão dos limites do conceito de "intersubjetívidade", levando-se em consideração o modo como tem sido utilizado por diversos autores e das possibilidades de contribuição da noção de "terreno interindividual", utilizada por Bakhtin. Decorrente das questões com as quais lidamos em quase três anos de iniciação científica, discutimos também questões metodológicas relacionadas à posição do proprio pesquisador na relação com o quadro teórico e o trabalho de interpretação e análises do material empírico e como o processo de pesquisa que constitui suas elaborações teóricas também o constitui como pesquisador.
Código: 000785349
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 2010
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Ana Luiza Bustamante Smolka

Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: TCC
UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 06-09-2011 12:15
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