Consultar: Faculdade de Educação - FE

Título [PT]: A avaliação no processo ensino-aprendizagem : um estudo sobre as práticas num ensino organizado em ciclos
Autor(es): Larissa Paiva Rossetti
Palavras-chave [PT]:

Avaliação educacional , Ensino-Aprendizagem , Reforma do ensino , Sistema de ensino em ciclos
Resumo:
Resumo: Com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, n° 9.394 de 20/12/96) fica mantida a obrigação de que os estabelecimentos de ensino terão a incumbência de elaborarem e executarem suas propostas pedagógicas, o que inclui que o planejamento da avaliação seja desenvolvido por toda a equipe escolar, a fim de que se analisem os significados, finalidades, critérios, uso de resultados e procedimentos de avaliação escolar. Também, a Lei reforça a importância de se desenvolver meios para a recuperação dos alunos com menor rendimento. Os Ciclos de estudos, através da progressão continuada, surgem na tentativa de superar graves problemas que a organização seriada ocasionou no ensino, ao propor um redirecionamento nas concepções e práticas de avaliação. Assim, este trabalho tem por objetivo estudar a proposta de avaliação utilizada no processo de ensino e aprendizagem nas séries iniciais do Ensino Fundamental, organizado em Ciclos
Código: 000474731
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 2009
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Agueda Bernardete Bittencourt

Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)
UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 08-08-2012 14:46
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