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Título [PT]: Afetividade no contexto escolar : uma análise de fragmentos do cotidiano
Autor(es): Juliana Helena Scabello
Palavras-chave [PT]:

Afetividade , Emoção , Ambiente de sala de aula
Resumo:
Resumo: Durante muitos séculos, a predominância da visão dualista do ser humano, entre matéria/espírito, corpo/mente, afeto/cognição, impediu a compreensão de sua totalidade, uma vez que os aspectos racionais eram considerados dominantes em relação aos emocionais, não existindo integração entre ambos. Recentemente, com o advento da concepção histórico-cultural em psicologia, que enfatiza os determinantes sociais, culturais e biológicos da condição humana, tem se configurado uma nova tendência baseada numa visão integral do homem, em que pensamento e sentimento são dimensões consideradas igualmente importantes. Nessa perspectiva, Vigotski destaca a origem e o desenvolvimento psicológico humanos de acordo com o meio social e as relações estabelecidas, e Wallon enfatiza a função da emoção e da afetividade no desenvolvimento da criança A consolidação desta teoria trouxe expressivas contribuições para a área educacional. A quantidade de pesquisas voltadas à relevância da dimensão afetiva no contexto escolar tem aumentado significativamente, pois esta assinala que as interações sociais são determinantes para a formação do indivíduo e a afetividade se faz presente constantemente na sala de aula. Tendo em vista a relevância do tema até então esboçado, este trabalho busca compreender o conceito de afetividade a partir de pesquisas realizadas por variados autores que vêm abordando a questão na área educacional
Código: 000474720
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 2009
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Ana Luisa Bustamante Smolka
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)
UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 04-04-2012 09:27
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