Consultar: Faculdade de Educação - FE

Titulo Principal: Contribuição dos contos de fadas para o desenvolvimento infantil
Autor(es):

Cassia Moretti
Palavras-chave [PT]:
Desenvolvimento infantil, Moralidade, Conto de fadas - Aspectos psicológicos
Resumo:
Resumo: Levando em consideração a preocupação inerente ao desenvolvimento infantil, o objetivo do estudo foi analisar qual a importância e contribuição dos contos de fadas no referido processo. Para tanto, partiu-se do princípio de que a educação pode ocorrer onde não há escola e por toda parte podem haver redes e estruturas sociais de transferência de saber de uma geração a outra, buscando, através de uma revisão bíbliográfica, identificar fatores importantes relativos à evolução histórica da educação no Brasil, o papel da família e da escola nessa etapa, a formação cultural da criança e por fim, verificar se os contos de fadas podem auxiliar no processo educativo.A retrospectiva histórica mostra-nos que os contos de fadas antigamente eram direcionados tanto às crianças quanto aos adultos. Hoje, apesar de estarem relacionados ao mundo infantil, os mesmos encantam indivíduos de qualquer idade. No entanto, através da análise de alguns contos selecionados, apresentados no decorrer do estudo, foi possível verificar que eles podem influenciar no desenvolvimento humano, pois despertam a imaginação e a fantasia, possibilitando que o indivíduo realize o processo de individualização e de auto-valorização. Restringindo-se ao tema em estudo, pode-se dizer que os contos de fadas são uma ferramenta capaz de auxiliar na formação da criança, uma vez que, através deles ela vai tomando consciência de suas ações inconscientes, através da fantasia. Alem de divertirem e distraírem as crianças, eles envolvem um caráter pedagógico e psicológico, desde que sejam planejadas ações com a função de esclarecer e integrar os sentimentos, traduzir sonhos e fantasias infantis, e ainda, oferecer a oportunidade de manter um diálogo com as mesmas, onde elas possam expressar seus sentimentos, distinguir o belo e o feio, o bem e o mal. Enfim, podem ser considerados como uma ferramenta capaz de auxiliar na formação, tanto intelectual quanto moral da criança e ainda minimizarem ou resolverem os conflitos internos típicos da infância, conforme demonstram as teorias psicanalíticas.
Código: 000467127
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 2009
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Cesar Apareciddo Nunes
Instituição: Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação
Nível: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)
UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 10-10-2011 08:42
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