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Titulo Principal: Considerações acerca da relação que professoras de ensino fundamental estabelecem com a exploração/utilização dos animais não-humanos
Autor(es):

Paula Cristina Porfirio
Palavras-chave [PT]:
Natureza, Animais, Ética, Função social da escola
Resumo:
Resumo: O presente trabalho tem como objetivo desvelar indícios das relações estabelecidas pelas professoras do ensino fundamental com a exploração/futilizaçäo dos animais não humanos. Para isso foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com seis professoras do ensino fundamental. Posteriormente foi realizada a análise compreensiva em dimensões que emergiram do material das entrevistas e desta análise emergiram as seguintes categorias que expressam diferentes possibilidades das relações estabelecidas pelas professoras com a exploraçãofutilização dos outros animais: indiferença, ignorância, conservacionismo e alteridade. Essas relações que aparecem no discurso das professoras evidenciam o fato de que, de modo geral, pouco se reflete sobre as conseqüências da relação antropocêntrica, utilitarista e consumista que mantemos hoje com a natureza e seus componentes. Relação permeada por uma ética que privilegia sobremaneira a vida humana em detrimento da vida dos outros animais. Isso nos leva a refletir sobre a função social da escola em oferecer condições para que as crianças possam tratar a questão da relação entre humanos e não humanos de forma não banalizada, mas sim problematizando as conseqüências de uma ética fundada no pressuposto de que os outros animais estão aí para nos servir. Nesse sentido, o trabalho aponta de forma contundente para a necessidade de se construir outra ética que supere a dualidade homemfnatureza, que se paute em princípios como o da responsabilidade e na qual os animais não humanos, como sujeitos-de-uma-vida, tenham seus interesses considerados. Isso irá requerer, inevitavelmente, o alargamento do conceito de alteridade para além das relações estritamente humanas
Código: 000437263
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 2008
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Elisabeth Barolli
Instituição: Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação
Nível: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)
UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 22-11-2011 12:45
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