Consultar: Faculdade de Educação - FE

Título [PT]: Alguns dos desafios que enfrentamos em uma sala de alfabetização: aspectos da heterogeneidade
Autor(es): Bianca Simeoni Tiscornia
Palavras-chave [PT]:

Formação inicial docente, Relações de ensino, Heterogeneidade
Área de concentração: Coordenação de Pedagogia
Titulação: Licenciado em Pedagogia
Banca:
Profa. Dra. Ana Lúcia Guedes Pinto
Profa. Dra. Flávia Anastácio de Paula
Resumo:
Ao trabalhar em uma sala de 1ª série do ensino fundamental de 9 anos, despertou-me a atenção as muitas diferenças existentes entre as crianças de minha turma. Tratava-se de uma sala bastante heterogênea principalmente no que se refere aos níveis de desenvolvimento cognitivo de cada criança e ao envolvimento delas com as atividades, assim como aos modos de apreensão dos conteúdos e comportamentos / relacionamentos dentro de um mesmo espaço físico. A partir desse contexto e das muitas leituras e discussões realizadas no curso de pedagogia da Unicamp, senti-me motivada a problematizar minhas questões de trabalho. Assumindo a postura de professora e pesquisadora ao mesmo tempo, analiso meu trabalho docente e discuto os desafios de uma professora iniciante frente à heterogeneidade, que é, por princípio, constitutiva de uma turma de crianças. Em se tratando de estudar minha própria prática pedagógica como professora dentro do meu ambiente de trabalho, levo em consideração a interação e a interlocução com meus alunos, problematizando os encaminhamentos tomados pelo meu trabalho.
Data de Defesa: 2008
Descrição:
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência
parcial para a conclusão do curso de Pedagogia pela Faculdade de Educação da UNICAMP, sob a orientação da Profa. Dra. Ana Lúcia Guedes Pinto.
Código: 000437119
Informações adicionais:
TCC/UNICAMP - T524a

Dono: fe_nb
Criado: 17-08-2009 16:24
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