Biblioteca Digital da UNICAMP

Consultar: Faculdade de Educação - FE

Titulo Principal: Afeto em sala de aula
Autor(es):

Maria Aparecida Godoy Amaral

Afetividade , Cognição

Resumo: Atualmente, o papel da afetividade na educação tem sido olhado com mais cuidado, interesse e preocupação. Porém, mesmo hoje, encontramos poucos estudos neste campo, prevalecendo visões dualistas que dividem os aspectos cognitivos dos afetivos, colocando este em segundo plano. Os novos estudos apresentam uma abordagem exploratória sobre o papel de um educador afetuoso e se o afeto é importante para o funcionamento psicológico e biológico (as emoções) na construção do conhecimento cognitivo-afetivo.Viemos estudar este tema, porque a lógica cartesiana reclamava a comprovação cientifica; pedia o embasamento teórico para essa realidade que começa a se desenhar diante de nossos olhos, que é a crença de que as ações cognitivas requerem ações afetivas que influuenciem no interesse ou desinteresse dos alunos pelo saber. Este trabalho tem como pressuposto a teoria sócio-histórica de Vygotsky e a teoria psicogenética de Wallon, que abordam este tema e com interpretação monista, em que o afetivo e cognitivo se fundem. Neste trabalho, evidenciamos que a afetividade deverá estar presente na escola, pois, o ensino/aprendizagem pode se construir de maneira mais efetiva a partir de um intenso processo de interação entre aluno e professor e é na qualidade dessa relação que a a?nidade do aluno com o aprender pode ser mantida.

Idioma: Português Data de Publicação: 2008 Local de Publicação: Campinas, SP Orientador: Angela Fatima Soligo Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação Nível: TCC UNICAMP:

Dono: fe_pc
Criado: 12-07-2011 14:46
Visitas: 1271
Downloads: 1208

@copyright 2002-2022. Sistema de Bibliotecas da Unicamp. Nou-Rau v.2 desenvolvido por DTI/SBU
Todos os direitos reservado.

Sistema Nou-rau