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Título [PT]: Formação docente e a pratica do ensino da leitura : contribuições oriundas da revista Leitura:Teoria e Pratica
Autor(es): Ariandne Ieza Penteado
Palavras-chave [PT]:

Revista Leitura Teoria e Pratica , Leitura , Formação de professores , Prática docente
Resumo:
Resumo: O presente Trabalho de Conclusão de Curso discute os assuntos referentes às experiências docentes bem sucedidas com a leitura e ao processo de formação de professores para o ensino da mesma. Para aprofundar essa discussão, utilizamos como materia! de pesquisa as 48 edições publicadas da revista Leitura: Teoria e Prática, do período de novembro¿'1982 a junhoI2006, buscando analisar se a mesma traz contribuições acerca dos nossos objetivos. O trabalho divide-se em: Introdução, Objetivos, referencial Teórico, Elementos de contextualização (Associação de Leitura do Brasil (ALB), O Congresso de Leitura do Brasil (COLE), A Revista Leitura: Teoria & Prática e Formato Tipografico), Metodologia, Organização e Análise dos Dados (Formação docente para o ensino da leitura, Experiência de ensino da leitura bem sucedida) e Considerações Finais
Código: 000411094
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 2007
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Ezequiel Theodoro da Silva
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: TCC
UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 10-09-2011 10:35
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