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Titulo Principal: Para alem da palavra : analisando a interação da professora com uma turma de tres a seis anos
Autor(es):

Denise Araujo Rabelo Bonfim dos Santos
Palavras-chave [PT]:
Interação professor-aluno , Educação infantil , Linguagem
Resumo:
Resumo: O presente estudo tem por objetivo analisar a prática educativa de uma creche da rede municipal de Campinas em uma turma de crianças de três a seis anos. Prática esta caracterizada pelo uso de uma linguagem diferenciada do adulto na interação com as cnanças. Algumas características dessa linguagem são: tom de voz melodioso, pronúncia lenta das palavras com maior entonação das mesmas; repetições, denominação do professor bem como de outros adultos da instituição como tia e também o uso do verbo na pessoa do singular para referir-se a si mesmo. Através de um estudo de caso, método de pesquisa de natureza qualitativa, utilizando fontes como observação direta com registro em diário de campo, questionário e grupo focal, juntamente com a formulação de uma orientação teórica, realizou-se a obtenção de dados e a análise dos mesmos. Espera-se que os resultados contribuam para uma melhor compreensão das relações desenvolvidas entre o adulto e a criança nos espaços das instituições de Educação Infantil
Código: 000410404
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 2007
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: TCC
UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 04-04-2012 09:25
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