Consultar: Faculdade de Educação - FE

Título [PT]: O processo de construção do interesse pelo conhecimento escolar e o papel das instituições e relações sociais
Autor(es): Eneida Lazzarini de Castro
Palavras-chave [PT]:

Fracasso escolar , Conhecimento escolar , Saber , Historia de vida , Exclusão social
Resumo:
Resumo: O projeto do presente trabalho surgiu do convívio da autora em uma instituição educacional na qual desenvolveu seu estágio. Muitas foram as falas que instigaram questionamentos relativos a relação dos sujeitos desta pesquisa com o saber, principalmente a fala dos que foram historicamente excluídos do sistema de ensino e daqueles que enfrentam barreiras para aprender: jovens e adolescentes em situação de risco, que vivem, ou ja viveram nas ruas ou em abrigos, e mulheres que tiveram de deixar a escola para ajudar nas tarefas domésticas ou no trabalho na roça e agora, com 50 ou 60 anos de idade, voltaram, porque almejam o saber escolar. Esses dois grupos têm em comum o fato de serem oriundos de setores sociais desfavorecidos. Busco, nessa pesquisa, problematizar o desinteresse e conseqüente fracasso dos alunos, e compreender, pelo menos em parte, as razões do interesseídesinteresse pelo conhecimento escolar, começando por tentar traçar suas trajetórias de vida atraves de suas falas, da observação no campo e de seus relatos em produção de textos propostos nas oficinas de leitura e escrita. Pretendo assim, refletir sobre possíveis aiternativas no trabalho escolar que possam contribuir para a construção de uma relação mais significativa desses sujeitos com o conhecimento escolar
Código: 000410304
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 2007
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Dirce Djanira Pacheco e Zan
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: TCC
UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 29-09-2011 10:44
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