Consultar: Faculdade de Educação - FE

Título [PT]: Alunos com baixa visão e o uso de auxilios opticos em sala de aula
Autor(es): Daniela Alves dos Santos
Palavras-chave [PT]:

Visão subnormal , Deficientes visuais , Educação especial , Inclusão escolar
Resumo:
Resumo: Este trabalho busca a compreensão do desempenho visual de alunos deficientes visuais e em particular averiguar a inclusão educacional de escolares que possuem baixa visão e utilizam auxílios ópticos nas atividades da escola. Este estudo teve como objetivo pesquisar se o recurso Óptico auxilia o escolar em sala de aula, sua opinião sobre o interesse em utilizá-Io e se ao fazer uso desse recurso sofreu ações relacionadas a constrangimentos por parte dos colegas. Trata-se de estudo qualitativo tendo como instrumento de pesquisa a entrevista aplicada por meio de questionário contendo 20 questões, desenvolvido por meio do estudo exploratório com a finalidade de conhecer as opiniões de escolares em relação ao uso do auxilio óptico e se este o beneficia ou interfere na aprendizagem e no relacionamento com os colegas da escola. Foram consideradas as características dos alunos, dos familiares, dos professores e dos colegas. Dos dez escolares que responderam ao questionário, oito (80%) declararam que o auxilio Óptico os auxiliava muito em sala de aula, um (10%) declarou que o auxílio óptico não o ajudava e outro (10%) declarou que o auxílio o ajudava mais ou menos. Sobre a opinião em gostar de utilizar o auxílio, dos dez entrevistados, seis, (60%) afirmaram gostar do auxílio, enquanto que quatro (40%) declararam não gostar. Verificou-se, também, que (50%) dos respondentes declararam sentir constrangimentos no uso do auxílio óptico devido às ações ou verbalização dos colegas e outros (50%) declararam não sentir constrangimentos devido ao uso. De maneira conclusiva, os resultados obtidos mostraram que a maioria gosta de utilizar o auxílio Óptico e compreende os beneficios que este pode trazer. Porém, reconhecem a importância de compreensão por parte das pessoas da inclusão e aceitação daquele que se apresenta diferente
Código: 000390934
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 2006
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: TCC
UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 04-04-2012 09:21
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