Consultar: Faculdade de Educação - FE

Título [PT]: A construção de noções geometricas na educação infantil
Autor(es): Christinne Plinis
Palavras-chave [PT]:

Educação infantil , Geometria - Ensino fundamental , Mediação
Resumo:
Resumo: Por onde começar? Talvez não tenhamos o mesmo impeto de uma criança diante do labirinto, pois os vícios da visão do adulto, não permitem a ousadia de caminhar entre as nuvens, ou pisar em "ovos". Aprendemos constantemente com nossas crianças a noção de que a descoberta é fruto da curiosidade e disposição para aprender a ensinar. Comprometidos com a pesquisa não podemos escapar do momento que mais nos aflige: o começo. Então iniciamos dizendo e apresentando que essa pesquisa tem como abordagem a construção das noções geométricas em crianças de 4 a 6 anos de idade que frequentam os espaços de educação infantil. Queremos trilhar os mesmos caminhos que as crianças na realização dessa pesquisa: ousadia, emoção, impetuosidade e alegria. As observações realizadas da prática docente fazem com que pensemos nos espaços o qual ocorre a aprendizagem, bem com ono conjunto de relações e mediações que a mesma promove. Tais observações nos fazem pensar sobre a maneira com que trabalhamos o conhecimento socialmente produzido. Será somente pela transmissão? Ou criamos possibilidades para que este conhecimento, enquanto produção cultural venha ter significado social para a criança?
Código: 000390011
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 2006
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Anna Regina Lanner de Moura
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: TCC
UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 10-09-2011 11:10
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