Consultar: Faculdade de Educação - FE

Título [PT]: Avaliar para aprender : aprendendo avaliar
Autor(es): Juliana Miranda Valim
Palavras-chave [PT]:

Erro , Avaliação educacional , Habilidades , Competencias
Resumo:
Resumo: A avaliação assume nas instituições educacionais um papel de destaque, associado à idéia de qualidade, que tanto pode favorecer ações classificatórias, centralizadoras, de exclusão, como possibilitar ações emancipatórias, de construção de relações democráticas e melhoria efetiva de qualidade do processo de ensino e aprendizagem. Dessa maneira, avaliar exige tomada de posição e decisão sobre critérios, métodos e formas de avaliar. Neste estudo enfatizo a avaliação formativa que engloba todas as dimensões da aprendizagem do aluno: cognitiva (ensinar a aprender), afetiva, psicomotora e, principalmente, um processo de ensino aprendizagem fundamental para o desenvolvimento de habilidades, estimulando a articulação entre saberes e competências, reafirmando a aprendizagem como uma construção, onde ninguém melhor que o próprio aluno para dizer o que está aprendendo ou não. Escolhi este tema, devido as constantes mudanças no processo ensino-aprendizagem e, principalmente, os problemas na avaliação da aprendizagem escolar, pois acredito que esta seja uma janela pela qual pode-se entrar para conhecer a prática educativa com a finalidade de transformá-la. Acredito também que, a avaliação significa mudar o currículo, mudar a prática e mudar a própria concepção de escola
Código: 000363893
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 2005
Local de Publicação: Campinas, [SP ;
Orientador: Anna Regina Lanner de Moura
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: TCC
UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 14-08-2012 14:26
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