Consultar: Faculdade de Educação - FE

Título [PT]: A produção de textos com crianças na fase inicial da alfabetização
Autor(es): Leila Aparecida Ramos
Palavras-chave [PT]:

Leitura , Escrita , Aprendizagem , Ensino
Resumo:
Resumo: Este trabalho teve como objetivo problematizar e compreender a produção de textos com crianças na fase inicial do processo de alfabetização. Procurei entender que caminhos as crianças percorrem no processo de elaboração de seus textos escritos e em que elas se apóiam nesse processo. Para isso, voltei-me às relações de ensino vividas entre mim e meus alunos no dia-a-dia de trabalho em sala de aula, atendo-me àquilo que eles diziam, escreviam, expressavam por gestos, olhares e mesmo em seus silêncios, para colher indícios sobre seus processos de aprendizado da produção escrita. Para poder observar e colher esses indícios ancorei-me nos estudos de Ginzburg (1989) a respeito do paradigma indiciário. Utilizei-me também das leituras do estudo de Abaurre, Fiad e MayrinkSabinson (1997) quando as autoras focalizam as singularidades que se apresentam nas escritas das crianças. Os trabalhos de Smolka (2003) me ajudaram muito a compreender o processo de aprendizagem da criança na fase da alfabetização. Baseando-me em autores que estudam o conhecimento humano a partir da perspectiva Histórico-cultural, principalmente Chartier (2003) e Hèbrard (2000), pude entender que as experiências vividas pelos sujeitos em seus contextos familiar e social perpassam o processo de aquisição da linguagem escrita pela criança. Deste modo, pude perceber que as crianças recorrem à bagagem cultural que possuem: leituras, experiências de vida, brincadeiras, conversas e outras coisas, para a tessitura de suas escritas. E é por esse caminho de variadas articulações entre os diferentes tipos de conhecimentos e vivências que são feitas por elas, que vão se apropriando da língua escrita. Palavras-chave: alfabetização; produção de textos; leitura e escrita; ensino/aprendizagem
Código: 000363687
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 2005
Local de Publicação: Campinas, [SP ;
Orientador: Ana Lucia Guedes-Pinto
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: TCC
UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 15-08-2012 15:05
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