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Título [PT]: Limites no processo de alfabetização : relato de um trabalho de ensino em uma classe de reforco
Autor(es): Aline Cristina Benites
Palavras-chave [PT]:

Avaliação , Fracasso escolar , Alfabetização
Resumo:
Resumo: O presente trabalho descreve e analisa cenas do cotidiano de uma classe de reforço em uma escola da rede pública estadual no município de Campinas. A realidade da Progressão Continuada, nas escolas da rede do Estado de São Paulo, trouxe à tona os casos das crianças em situações de fracasso escolar. Isso porque agora essas crianças tornaram-se visíveis, pois não são mais ¿expulsas¿ da escola como ocorria com a realidade da reprovação (FREITAS, 2003). Tendo como pressuposto a avaliação em uma perspectiva formativa, tentei compreender melhor o processo de aprendizagem e ajudar crianças em situação de fracasso escolar, principalmente no que se refere à alfabetização. Acredito que a avaliação pode ser uma importante ferramenta de retome para o trabalho do professo1', principalmente agora com a Progressão Continuada. Essa é uma realidade favorável à recuperação da formativa da avaliação, uma vez que a avaliação com caráter somativo (classificatório e excludente) foi esvaziada do processo de avaliação formal da escola. Uma das formas de recuperar a função formativa da avaliação foi entender as respostas (certas ou erradas) como indícios dos caminhos percorridos pelas crianças e dos novos percursos que aparecem como necessidade e possibilidade na elaboração do conhecimento (ESTEBAN, 2001). Meu papel no desenvolvimento e encaminhamento de minhas ações foi constituinte fundamental das condições de produção da pesquisa. Procurava interferir, provocar, criar condições para compreender melhor os processos de aprendizagem das crianças por meio da avaliação. Esse trabalho leva em consideração ainda os limites de minha atuação como professora dessa turma.
Código: 000361222
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 2005
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Ana Lucia Guedes Pinto
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: TCC
UNICAMP:

Dono: fe_pc
Criado: 14-07-2011 16:31
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