Consultar: Faculdade de Educação - FE

Título [PT]: Fatores que podem interferir na compreensão de um texto informativo : um estudo de caso
Autor(es): Elaine Aparecida de Almeida Garibalde
Palavras-chave [PT]:

Leitura , Indicadores educacionais , Compreensão
Resumo:
Resumo: Com essas inquietações e indagações em mente, propomo-nos a investigar que fatores podem interferir na compreensão de um texto curto e objetivo. Através de extensa pesquisa bibliográfica e da análise de um cartaz que divulgava a alteração do horário de atendimento de um setor de um hospital público de Campinas - colocamo-nos na busca do desvelamento desses fatores. O presente trabalho apresenta, como introdução ao primeiro capítulo, considerações sobre o contexto em que surge a necessidade de avaliação sobre a educação a partir da década de 1990 c traz alguns indicadores educacionais bem como a necessidade de seus usos como forma de fomentar o debate público, orientar o surgimento de propostas pedagógicas e de políticas públicas para a melhoria do ensino no Brasil, sobretudo com relação ao desenvolvimento de habilidades de leitura.
Código: 000350678
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 2005
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Norma Sandra Ferreira de Almeida
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: TCC
UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 28-07-2011 16:38
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