Consultar: Faculdade de Educação - FE

Titulo Principal: Interpretação do desenho infantil a luz da Pedagogia Waldorf
Autor(es):

Ana Carolina Trivellato Meirelles
Palavras-chave [PT]:
Waldorf, Metodo de educação , Desenho infantil , Corpo , Crianças
Resumo:
Resumo: O desenho infantil tem sido objeto de estudes não só de pedagogos mas tambem de muitos entres especialistas pelo fato da representação grafica ser considerada um meio para o acompanhamento e compreensão da criança. Interpretar seu desenhe implica considerar multiplos fatores e pensamento a sensibilidade a imaginação e fazer artistico a estetica, a percepção, a coordenação, a intuição, as capacidades criativas, a cognição, etc. Podemos perceber, atraves do desenho, que a criança esta dizendo algo, mas o que será que ela esta dizendo? Tendo como referencial a linha de evolução da linguagem grafica da criança proposta pela Pedagogia Waldorf, busquei respostas a esse questionamento. Essa pedagogia, alem de considerar os múltiplos fatores que o desenho infantil abrange sugere ainda que os desenhos sejam manifestações de forças formativas que estão modelando o corpo infantil. O objetivo deste trabalho e interpretar a luz da Pedagogia Waldorf os desenhos de crianças do primeiro setenio (0 a 7 anos) de um Jardim de Infancia fundamentado nessa pedagogia discutindo as ações pedagógicas adotadas pela professora da turma ao proporcionar tal atividade e dialogando com outras linhas de interpretação do grafismo infantil. O proposito desta monografia será cumpridor se conseguir por meio da interpretaçao dos desenhos infantis a luz da Pedagogia Waldorf contribuir de alguma forma para o caminho de uma compreensão mais global da criança.
Código: 000329321
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 2004
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Guilherme do Val Toledo Prado
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: TCC
UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 22-11-2011 11:39
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