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Título [PT]: Alfabetizar letrando : reflexões sobre a construção do trabalho pedagogico
Autor(es): Renata Cristina de Campos Tobias
Palavras-chave [PT]:

Alfabetização , Letramento , Trabalho pedagogico em equipe
Resumo:
Resumo: Este trabalho tem o proposito, através da pesquisa de campo a respeito de situações da prática docente na rede pública de ensino, discutir como as diferentes ênfases dos conceitos da alfabetização e letramento implicam em formas diferenciadas do organização do prática do sala do aula.Durante a realização deste trabalho foram seguidas as seguintes etapas: primeiramente foram selecionadas e organizadas algumas memorias pessoais pretendendo situar um contexto mais amplo a respeito da mudança intelectual nos paradigmas da educação, em um segundo momento foram sistematizados os estudos teóricos nas apresentações de teorias a respeito do processo de aquisição da língua, colocando lado a lado teorias de diferentes origens sendo elas : uma de origem piagetiana, a construtivista, e outra de origem vygotskyana, as socio-construtivista, com o objetivo de mostrar as duas oticas em relação a prática pedagogica que começa apresentar traços de mudança na prática de alfabetização. A relevância deste trabalho consiste em buscar conhecer como a mudança nos pressupostos teórico - metodológicos está repercutindo na pratica educacional. Necessario saber como as mudanças estão sendo aceitas, como estão sendo colocadas em prática e estão contribuindo para a formação dos futuros cidadãos de maneira que se tornem capazes de exercer sua cidadania.
Código: 000310831
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 2004
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Ana Lucia Horta Nogueira
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: TCC
UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 22-11-2011 13:01
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