Consultar: Faculdade de Educação - FE

Titulo Principal: Queremos parque : os cantinhos como forma de escolarização da pre-escola
Autor(es):

Lia Carolina de Oliveira Barbosa de Menezes
Palavras-chave [PT]:
Crianças , Educação infantil , Pre-escola , Brincadeira
Resumo:
Resumo: Esta pesquisa foi realizada em uma pré escola do município de Hortolândia, buscando entender corno e trabalhado as brincadeiras com cantinhos nas EMEIS da rede. A pesquisa consistiu em observar a forma que a brincadeira ocorria nos espaços determinados pela professora, o que foi chamado de cantinhos. Todas as observações foram anotadas em um diário de campo, e juntamente oom a bibliografia lida foi feita a analise dos dados. O municipio de Hortolândia adota o RCNEI como base para a educação infantil, e com isso o trabalho realizados pela professora se toma contraditório, assim como o documento utilizado como base, ou seja, o documento algumas vezes valoriza o brincar, mas não deixa de enfatizar a questão da leitura e escrita, o que acaba por tomar a brincadeira como um objeto de valorização da alfabetização. A hipotese inicial foi de que os espaços ¿que a professora estava separando para as crianças brincarem estavam sendo uma forma de preparar - las para o ensino fundamental, o assim tornar a leitura e a escrita mais presente na vida da criança. Os cantinhos utilizados pela professora foram os: da leitura, da beleza, do médico, do computador, do supermercado, e do escritorio. Todos eles estão envolvendo de forma direta ou indireta a leitura e a escrita, e isto faz com que a brincadeira esteja voltada apenas para preparar a criança para o ensino fundamental, deixando de ter o seu valor em si. A partir dos dados coletados pode-se constatar que os cantinhos utilizados pela rede de Hortolândia tem um caráter voltado para a escolarização, porem as crianças apresentam algumas formas de resistências, a este enfoque, e conseguem a seu modo fazer algumas alterações neste sistema
Código: 000310655
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 2004
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Ana Lucia Goulart de Faria
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: TCC
UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 03-10-2011 10:29
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