Consultar: Faculdade de Educação - FE

Título [PT]: A adoção do livro didatico em sala de aula
Autor(es): Luciana Lupianhes Pompone
Palavras-chave [PT]:

Livros didáticos , Ambiente de sala de aula
Resumo:
Resumo: Inicio este trabalho com o relato da minha experiência pessoal com o livro didático ao longo de meus quase dezessete anos de estudoo. Desde a pré-escola venho utilizando o livro didático. Nesse período, seu papel foi de suma importância, pois foi através deste que fui desvendando os mistérios da linguiagem e até mesmo da vida. Durante o primário sua utilização foi maciça – era o grande companheiro e cúmplice nos momentos de total desconhecimento dos assuntos, servia como fonte de informação única, era o soberano em tudo. No ginásio sua utilização passou a ser mais automática e puramente decorativa e acomodativa, ser poder de comando aumentou, porém nada aproveitei, pois não passou de um mero acumulador de informações que deveriam ser decoradas e posteriormente esquecidas. Os livros didáticos nos acomodavam, nos faziam preguiçosos, pois entregavam o que deveria “ser aprendido” de uma maneira limitada e direta, muitas vezes falsa, sem que fosse despertado o interesse por outras fontes de informações. Já durante o colegial, cursado em colégio particular, a utilização do livro didático foi menor, apoiava-se em anotações de sala de aula, explicações do professor, pesquisas em outras fontes, servia-me apenas como um roteiro a ser seguido, que muitas vezes não o era; livro era adotado porque deveria ser, mas não utilizado como deveria.
Código: 000297117
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 1991
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Ezequiel Theodoro da Silva
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: TCC
UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 07-12-2011 15:27
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