Consultar: Faculdade de Educação - FE

Título [PT]: Ser professora : narrativa de um processo de constituição
Autor(es): Lisandra Cristina Gonçalves de Freitas
Palavras-chave [PT]:

Professores - Formação, Narrativa
Resumo:
Resumo: Ser professora... o que envolve a constituição desse estar sendo ? Longe de pretender explicar descritivamente o longo percurso de formação do professor , detalhando didaticamente o que “deve e não deve” acontecer neste processo como se convencionou produzir no discurso pedagógico , este texto conta de forma narrativa, priorizando uma linguagem literária, uma breve história desse processo de constituição. Aqui pretendeu-se conservar e ressaltar apesar da opacidade da linguagem e dos riscos de se terem perdidos fragmentos da historia ao recorrer à memoria , os pequenos aspectos do cotidiano, muitas vezes desprezados pelo olhar cientifico que nos leva as mais significativas reflexães sobre o nosso constante estado de aprendizagem deste papel social . A escolha pela narrativa como metodo de investigação justifica-se pela crença de que a narração é uma forma de estruturar e resignificar a experiência vivida , possibilitando a reflexão e o encontro do escritor/leitor com a historia coletiva de formação que se construiu na/ pela experiência e que se dá a ver e se reconstrói no próprio ato de sua leituras' escritura.Esta é uma história de descobertas. História vivida e sentida através das muitas histórias que a ela se foram tecendo . A história de uma estudante , uma estagiária, uma professora , que vão aprendendo a ser professora nos sobressaltos do cotidiano , no ter que fazer muitas vezes sem saber como se faz , na construção paulatina de um olhar mais apurado e atento à produção de seus alunos na descoberta das muitas contradições enredadas no tecido das instituições que nos constituem , na escrita e na leitura como momentos significativos de reflexão e crescimento no processo de formação do professor , formação que se dá pelo/com o outro , pela/na palavra, e, sobretudo, nus ínterstícios do cotidiano da sala de aula.
Código: 000297036
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 1999
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: TCC
UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 06-12-2011 15:25
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