Consultar: Faculdade de Educação - FE

Titulo Principal: Concepções que os docentes das series iniciais do ensino fundamental tem sobre as modalidades de estagio para a formação de professores
Autor(es):

Andréa Marques Giungi Bizaia
Palavras-chave [PT]:
Professores - Formação, Escolas públicas , Prática de ensino , Professores - Estagios, Professores de ensino de primeiro grau
Resumo:
Resumo: Esta pesquisa teve início devido a uma preocupação com o lugar da experiência prática nos cursos de formação de professores. Este espaço denominado estágio tem presença obrigatória nos currículos de formação de professores, mas nem sempre cumpre o papel que lhe é destinado, o papel de articulador da relação teoria - prática, ou seja, a unidade entre os conhecimentos teóricos e a prática pedagógica. O estágio, de uma maneira geral, cumpre apenas uma função burocrática reduzindo-se a meras observações de algumas aulas isoladas, ou a atividades que privam o aluno do contato com seu objeto de estudo.
Código: 000296867
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 1998
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Mariley Simões Floria Gouveia
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: TCC
UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 20-08-2011 11:13
Visitas: 602
Downloads: 492

ArquivoFormatoTamanhoTempo estimado para download
Bizaia_AndreaMarquesGiungi_TCC.pdfDocumento PDF1214 Kb(1243524 bytes)1 minuto(s) (Velocidade de conexão de 56 kb/s)Visualizar/Download