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Titulo Principal: O processo de representação do vivido, a partir de atividades de equitação e volteio
Autor(es):

Roberta Malu Polette
Palavras-chave [PT]:
Desenho infantil - Aspectos sociais, Psicoterapia , Equitação
Resumo:
Resumo: Este estudo e o resultado de uma intervenção pedagogica realizada com um grupo de doze crianças carentes do município de Barão Geraldo, que frequentam a instituição Pro Menor, durante o periodo em que não estão na escola. Trata-se de um trabalho de Conclusão do Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação-Unicamp, iniciado no 1° semestre de 1996, sob a orientação da Prof. Dra. Maria Teresa Egler Mantoan. Estas crianças participam de um projeto de intervenção educacional e terapêutica, na qual e utilizado a equitacao como meio de trabalhar os problemas comportamentais das mesmas. O projeto refere-se a elaboração de um método que visa a aprendizagem pelo volteio, ao invés de o volteio em si, no qual existe um relacionamento constante e recíproco dos elementos de informação que se transmite as crianças com os esquemas motores que elas explicitam durante as sessões. Neste sentido, este estudo tem como objetivo “criar uma aprendizagem que visa desenvolver na criança a capacidade de perceber, distinguir e expressar-se” (Weller, 1996). Significa por em prática a visão holística de ser humano, enfatizando o desenvolvimento bio-psico-social dos sujeitos que participam das aulas de volteio. O encaminhamento dessas crianças para o projeto e feito pela Pro-Menor, levando-se em conta alguns critérios de seleçao, como por exemplo, falta de sociabilidade, agressividade, respeito aos limites, entre outros, que serão explicitados nos próximos capítulos deste trabalho.
Código: 000296511
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 1997
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Maria Teresa Egler Mantoan
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: TCC
UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 08-11-2011 13:54
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