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Titulo Principal: Erro e correção : que pensam os alunos e professores?
Autor(es):

Debora Rodrigues Santos
Palavras-chave [PT]:
Erro , Construtivismo , Aprendizagem - Avaliação, Autonomia (Psicologia) , Vergonha
Resumo:
Resumo: O presente trabalho centrou-se na analise das concepções de erro e correção por parte de alunos e professores de duas escolas públicas da cidade de Campinas, tendo em vista reavaliar o conceito de erro e correção na escola para uma postura pedagogica encorajadora ao aluno, mediante refiexão possibilitada por uma perspectiva construtivista. A amostra foi constituida por 20 sujeitos de duas classes de terceira serie, vinte sujeitos de duas classes de Quarta serie (N=40) do ensino fundamental e 4 que ministram aulas nas referidas classes. Dois roteiros de entrevista: "Concepções dos alunos sobre erro e correção” e “Concepções dos professores sobre erro e correção", foram aplicados individualmente aos alunos e professores apontados. Os dados foram analisados quantitativa e qualitativamente, tendo como fundamentação teorica o trabalho de Piaget e colaboradores.
Código: 000296417
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 1998
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Rosely Palermo Brenelli
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: TCC
UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 03-11-2011 09:51
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