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Título [PT]: Aprendizagem dos conceitos matematicos no ensino fundamental atraves de textos
Autor(es): Maria da Conceição dos Santos
Palavras-chave [PT]:

Educação matemática , Matemática - Estudo e ensino, Ensino de primeiro grau , Números
Resumo:
Resumo: O objetivo deste projeto de pesquisa consiste em compreender os significados das representações de contagem e de sistemas de numeração construídos por crianças nas series iniciais.Com esse proposito foram trabalhadas tres atividades atraves de textos, envolvendo situaçoes-problema, a partir das quais, as crianças poderiam desenvolver sua criatividade, expor as idéias, levantar hipóteses e construir interativamente soluções para problemas propostos. O interesse por essa tematioa surgiu a partir de observações feitas, nas series inioiais do ensino fundamental, onde se verifioava a matematica sendo oolooada de maneira formal distante da realidade do aluno. Esta abordagem não levava em conta o contexto historico sobre o sistema de numeração, criado e aperfeiçoado pelo homem para suprir suas necessidades. A pesquisa foi desenvolvida em uma escola pública de Campinas com trinta e cinco crianças matriculadas na 3ª serie do ensino fundamental. As atividades foram gravadas em fitas K 7 e também em forma de registro escrito pela pesquisadora e pelas crianças. Apos a construção dos dados, foi feito uma seleção dos episodios de maior significado para a pesquisa. No desenvolvimento desta pesquisa, foi feita uma analise conceitual, baseada em autores como Ifrah que apresenta um estudo da historia dos números desde a Idade da Pedra até a era dos computadores; em Vygotsky em cuja abordagem buscamos referencias ao conceito de mediação, de desenvolvimento, de aprendizagem; foi feito tambem um estudo com outros autores no que se refere a importancia da aprendizagem de conceitos matemáticos. Mediante a analise constatou-se que as crianças usam de forma mecanica os números e as representações do Sistema de Numeração Decimal.
Código: 000295420
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 2000
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Anna Regina Lanner de Moura
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: TCC
UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 03-11-2011 10:35
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