Consultar: Faculdade de Educação - FE

Título [PT]: As implicações da educação fisica no ambito da instituição escolar
Autor(es): Giani Peres
Palavras-chave [PT]:

Educação , Educação física , Professores - Formação, Currículos
Resumo:
Resumo: A presente pesquisa foi elaborada como requisito para a disciplina TCC Trabalho de Conclusão de Curso, tendo como tema: “As implicações da Educação Física no Âmbito da Instituição Escolar”.durante este trabalho serão apresentados os problemas enfrentados pelo componente curricular em questão, bem como as possíveis hipóteses da marginalizaçäo/discriminação sofrida pelo mesmo na hierarquia dos saberes escolares. No primeiro capitulo será abordado a historicidade da Educacão Fisica, buscando fazer uma síntese de como esta e concebida deste os fins do seculo passado ate os anos oitenta deste, sendo realçada as varias influências recebidas por este componente curricular. Já no capítulo 2 tem-se como intuito resgatar quais as legitimações existentes que contribuem para com a manutenção dessa hierarquia pertinente durante toda pesquisa., bem como, fazer uma analise também da formação destes futuros profissionais da educação, quanto a essa área - Educação Física. Para isso, serão analisadas as grades curriculares do curso de pedagogia das universidades públicas do estado de São Paulo (USP, UNICAMP e UNESP). Apos esse momento serão explicitadas quais as concepções que se tem hoje do componente Educação Fisica. O capítulo 3 tem por objetivo fazer uma análise critica do documento Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN, 1997) de Educação Fisica, devido a necessidade de questionamentos que este material implica. Constata, portanto que o mesmo embute muitas ideologias em suas entrelinhas, alem de também ter o poder de nortear, por meio do ilusorio termo “parâmetro das práticas educacionais de todo o pais. Por fim, serão descritas as considerações finais, enfatizando as contribuições deste trabalho, como também realçando a importância de um trabalho que analise tal componente, pois, como constatou-se é algo inédito no âmbito da pedagogia.
Código: 000295413
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 2000
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Carmen Lucia Soares
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: TCC
UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 07-12-2011 15:13
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