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Título [PT]: Manifestações do pensamento de classificação por crianças pre-escolares em atividades ludicas
Autor(es): Paula Marcelle Roque de Oliveira
Palavras-chave [PT]:

Educação matemática , Jogos , Classificação , Educação infantil
Resumo:
Resumo: Através da realização de quatro atividades lúdicas, este trabalho buscou observar e analisar o pensamento de classificação infantil. As atividades foram realizadas em uma escola pública de Campinas, com crianças pre-escolares entre cinco e seis anos de idade, foram registradas em video e posteriormente transcritas; destas transcrições selecionamos alguns episodios para serem analisados. Para fundamentar esta analise, a pesquisa conta com tres capítulos de cunho predominantemente teorico, sendo o primeiro referente ao jogo, suas definições e algumas considerações; o segundo tratando mais especificamente da historia do jogo e o terceiro avançando na discussão sobre a classificação e a questão da formação de conceitos, em concordância com a teoria de Vygotsky e seus seguidores. Tomando um apanhado geral, as análises nos levaram a concluir que estas crianças classificam de acordo com criterios pré-definidos pela sociedade, os quais elas reproduzem por imitação, tais como: funcionalidade, economia de tempo, praticidade, estética, higiene e moralidade. Critérios mais sutis não foram percebidos por elas.
Código: 000294627
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 1999
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Anna Regina Lanner de Moura
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: TCC
UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 06-12-2011 15:33
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