Consultar: Faculdade de Educação - FE

Titulo Principal: O processo de aquisição da leitura e escrita como mediador da (des)construção das dificuldades de aprendizagem
Autor(es):

Maria Jose Giatti Milioni
Palavras-chave [PT]:
Alfabetização , Dislexia , Dificuldade de aprendizagem , Disturbios da aprendizagem , Crianças - Escrita, Medicamentos , Drogas - Utilização
Resumo:
Resumo: A presente pesquisa refere-se ao estude de caso de uma criança de terceira serie de Ensino Fundamental, que apresenta dificuldades no desenvolvimento de suas habilidades referentes a leitura e a escrita e, tendo sido diagnosticada como dislexica, recebe doses diárias de medicamento para melhorar seu desempenho escolar. Este trabalho adotou uma linha teorico-metodologica de pesquisa educacional que se apoiou na visão visão critica da escola e numa metodologia que incorpora conceitos da etnografia para desvendar problemas referentes às dificuldades encontradas nesse processo. Nossas observações tiveram como foco o processo de aquisição da leitura e da escrita dessa criança em seu processo de escolarização no Ensino Fundamental. Foi conduzido um estudo de caso que envolveu a observação participante, a análise das produções escritas da criança, assim como, sua participação em sala de aula e, ainda, foram feitas entrevistas com a mãe e profissionais escolares
Código: 000294023
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 2003
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Adriana Lia Friszman de Laplane
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: TCC
UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 27-09-2011 07:44
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