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Título [PT]: Aluno surdo em escola especial: reflexões acerca da alfabetização e a importância da “Libras” neste processo
Autor(es): Sônia Márcia de Campos
Palavras-chave [PT]:

Surdez, Alfabetização, Lingua Brasileira de Sinais, Surdos-Educação
Área de concentração: Graduação em Pedagogia
Titulação: Licenciado em Pedagogia
Resumo:
Resumo: Levantei a hipótese de que se estas crianças já fossem usuárias de Libras, o aprendizado se daria com mais facilidade. Quando iniciei meu estágio de observação para a realização deste meu projeto,em uma grande instituição de educação especial, na qual a maioria das crianças desde o infantil já eram usuárias de Libras, notei o diferencial de aprendizado que se dava nas primeiras séries do ensino fundamental. Portanto este meu trabalho terá como intenção trazer aspectos sobre a surdez e a questão da alfabetização de crianças surdas, como elas se comunicam dentro da escola e a contribuição que a língua de sinais traz para que esta questão se materialize. Finalmente trarei relatos e atividades que foram respaldadas pela Libras em sala de aula, a sua intermediação e a contribuição desta para que a aprendizagem e seu entendimento se realize.
Data de Defesa: 2009
Descrição:
Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como exigência parcial
para conclusão do curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da Unicamp, sob orientação da professora Ivani Rodrigues Silva.
Código: 000037611

Dono: fe_nb
Criado: 16-09-2009 16:14
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